Diálogos sobre educación, familia y vida

Planifica tu carrera profesional. Olvídate de ese ROLLO de “no me dejan hacerlo” (a otro con ese cuento; piensa en Gandhi, De Gaulle,... y otros líderes que con pocos recursos cambiaron el mundo!).  EL SECRETO para tener éxito: Búscate aliados inofensivos... que estén dispuestos a ayudarte a poner en marcha tus ideas geniales-pero-aún-no-probadas. Y lánzate. Y corrige el tiro ¡Y lánzate de nuevo!. Yo lo llamo: (De Rarito a Rarito; de Excéntrico a Excéntrico; de Uno en Uno, Preparados, Fuego, Listos). ¿Cuál es tu enemigo Nº1?: Ese epitafio que diría: HUBIESE CONSEGUIDO GRANDES LOGROS... ¡PERO SU JEFE NUNCA LE DEJÓ! “EL PROBLEMA NO ES QUE  APUNTEMOS DEMASIADO ALTO Y ERREMOS EL TIRO. EL PROBLEMA ES QUE APUNTEMOS DEMASIADO BAJO... ¡Y ACERTEMOS!”. Tomado del manifiesto de Tom Peters

El control y la disciplina de una clase suele ser una de las principales preocupaciones de los nuevos profesores. Porque esto es algo que no se suele enseñar, sino que hay que aprenderlo con la práctica diaria. Estos diez puntos que siguen a continuación pueden ayudarte a afrontar los problemas de  disciplina. 1.- Para comenzar, cara de cemento Algunos profesores nuevos y también otros con más experiencia comenten el error de comenzar el año siendo demasiado “fáciles”. Los alumnos se dan cuenta desde el principio, y ya saben que en esas clases pueden hacer cualquier cosa, pero no les va a pasar nada. Una vez que permites que la clase esté llena de incidentes es muy difícil volver a la exigencia. En cambio es mucho más fácil hacerse un poco más blando a medida que avanza el curso. No es preciso seguir al pie de la letra eso de “hasta Navidad, cara de cemento”, pero no se pueden negar sus beneficios. 2.- La clave es ser justo Los alumnos tienen un claro sentido de lo que es j...

1. Hable mucho menos y escúchele mucho más. No se sienta continuamente en la obligación de mostrar su desacuerdo. 2. Limite los sermones teóricos y los discursos sobre su juventud a uno por año... si le resultan indispensables. 3. Sonría. 4. Procure buscar temas que no sean demasiado conflictivos. Y no se preocupe: de éstos ya se encargará su hijo de sacarlos a debate. 5. No se escandalice por nada. 6. Cuéntele sus cosas aunque él no le pregunte. No le dé miedo expresarle que tiene lagunas (él ya se ha dado cuenta). Muéstrese tal como es. 7. Exíjale mucho en muy pocas cosas. Presente batalla sólo cuando se sienta con fuerzas de ganarla. No "se queme" cuando no sea estrictamente necesario. 8. No empiece nunca una conversación con él si no se siente realmente capaz de acabarla con serenidad, pase lo que pase, diga lo que diga. 9. Baje la guardia. Parece que en vez de estar sentado en su casa saboreando una "pizza" se encuentra en el corazón de Bosnia. 10. No le respon...

Parece que nadie discute que el modelo de escuela, tal y como lo hemos conocido hasta ahora, ha entrado en una profunda crisis. Los centros educativos ya no disponen de un lugar propio en la sociedad globalizada de hoy en día. Las razones principales de esa perdida de un lugar propio han sido las críticas radicales de los postestructuralistas en su tiempo, y ahora, los ataques del neoliberalismo económico y el nacimiento de una potente industria cultural. Todo esto provoca que la escuela tenga por delante un significativo desafío: Perfilar su nuevo papel en la sociedad emergente. Para ello, es preciso fijarse en las fuerzas restrictivas y/o impulsoras donde se están produciendo cambios que inciden directamente sobre los procesos de la escuela. Vamos pues, a ello. Todo lo que ocurre en el entorno de los colegios tiene su influencia en la configuración de la escuela actual. En este sentido  no se nos escapan los cambios acelerados de una escuela desvinculada de un estado que va cedi...