Diálogos sobre educación, familia y vida

  Acabo de leer en el BOJA la resolución definitiva de los conciertos educativos en Andalucia. Veo oportuno presentar las siguientes preguntas para la reflexión directiva : ¿Está tu centro preparado para defender jurídicamente sus aulas frente a una Administración que mide la educación sólo en términos de frío saldo presupuestario? ¿Somos conscientes, como gestores de la escuela concertada, de que aceptar pasivamente el cierre de una línea con demanda real debilita el núcleo de la libertad de enseñanza? ¿Cómo podemos transformar el legítimo derecho de las familias en una fuerza activa de resistencia legal y social frente a la planificación unilateral del Estado? 1. El pretexto de la Administración: Planificación, natalidad y "eficiencia" En los últimos años, las administraciones educativas —particularmente en diversas comunidades autónomas— han endurecido las directrices para la suscripción, modificación y renovación de los conciertos educativos. El argumento central de la A...

El Evangelio de hoy (Mt 10,34--11,1) nos presenta un Jesús que no busca la complacencia, sino la verdad. Nos dice con firmeza: «No penséis que he venido a traer paz a la tierra. No he venido a traer paz, sino espada». Es una frase que choca, especialmente en un mundo que a menudo confunde la paz con la ausencia de conflicto o con la evitación de temas incómodos. Jesús nos recuerda que seguirle a Él es una opción radical. Nos invita a ponerlo en el centro, incluso por encima de nuestras relaciones más queridas, no porque desprecie el amor familiar, sino porque solo amando a Dios sobre todas las cosas, somos capaces de amar a los nuestros con un amor libre, puro y verdadero . Vivir acompañados por el Señor —acogiéndolo en nuestra casa y en nuestras aulas— tiene consecuencias prácticas. No se trata de una fe de teoría, sino de una fe de "vaso de agua fresca": pequeños gestos concretos de servicio hacia los demás que, en el fondo, son gestos hacia Él. ¿Cómo aterrizamos es...